高中一年级物理上册重点要点是智学网为大伙收拾的，物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有海量分支的基础科学。

1.高中一年级物理上册重点要点 篇一

研究静摩擦力

1、当物体具备相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这个时候产生的摩擦力叫静摩擦力。

2、物体所遭到的静摩擦力有一个限度，这个值叫静摩擦力。

3、静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。

4、静摩擦力的大小由物体的运动状况与外部受力状况决定，与正重压无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤fm

5、静摩擦力的大小与正重压接触面的粗糙程度有关。fm=μ0·N（μ≤μ0）

6、静摩擦有无的判断：定义法（相对运动趋势）；二力平衡法；牛顿运动定律法；假设法（假设没静摩擦）。

2.高中一年级物理上册重点要点 篇二

参考系

1、参考系的概念：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。

2、对参考系的理解：

物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，比如，肩并肩一块走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。

同一运动选择不一样的参考系，察看结果可能不同。比如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。

比较物体的运动，应该选择同一参考系。

参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。

3.高中一年级物理上册重点要点 篇三

1、共点力的平衡

1、共点力

力有哪些用途点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力。

能简化成质点的物体遭到的力可以视为共点力。

2、平衡状况

物体处于静止或匀速直线运动状况称为物体处于平衡状况。

平衡状况的实质是加速度为零的状况。

3、共点力用途下物体的平衡条件

物体所受合外力为零，即ΣF=0。

若使用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为。

2、共点力平衡条件的推论

1、二力平衡：

假如物体在两个共点力有哪些用途下处于平衡状况，这两个力一定大小相等，方向相反，为一对平衡力。

若物体所受的力在同一直线上，则在一个方向上各力的大小之和，与另一个方向各力大小之和相等。

2、三力平衡：

三个不平行力的平衡问题，是静力学中最基本的问题之一，由于三个以上的平面汇交力，都可以通过等效办法，转化为三力平衡问题。为此，需要第一学会三力平衡的下述基本特点：

物体受三个共点力用途而平衡，任意两个力的合力跟第三个力等大反向。

物体受三个共点力用途而平衡，将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的两个分力一定跟另外两个力等大反向。

物体受三个共点力用途而平衡，若三个力不平行，则三个力必共点，此即三力汇交原理。

物体受三个共点力用途而平衡，三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形。

3、多力平衡：

假如物体受多个力用途处于平衡状况，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反。

4.高中一年级物理上册重点要点 篇四

速度与加速度的关系

1、速度与加速度没势必的关系，即：

速度大，加速度未必也大;

加速度大，速度未必也大;

速度为零，加速度未必也为零;

加速度为零，速度未必也为零。

2、当加速度a与速度V方向的关系确定时，则有：

若a与V方向相同时，不管a怎么样变化，V都增大。

若a与V方向相反时，不管a怎么样变化，V都减小。

5.高中一年级物理上册重点要点 篇五

功

功的定义：一个物体遭到力有哪些用途,假如在力的方向上发生一段位移,大家就说这个力对物体做了功、力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可或缺的原因。

功的计算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosplayα。

功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J、1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。

6.高中一年级物理上册重点要点 篇六

1、受力剖析：

要依据力的定义，从物体所处的环境和运动状况着手，其常规如下：

确定研究对象，并隔离出来

先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力

检查受力图，找出所画力的施力物体，剖析结果能否使物体处于题设的运动状况，不然势必是多力或漏力

合力或分力不可以重复列为物体所受的力

2、整体法和隔离体法

整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力剖析时，只剖析这一整体以外的物体对整体有哪些用途力，不考虑整体内部之间的相互用途力。

隔离法：就是把要剖析的物体从有关的物体系中假想地隔离出来，只剖析该物体以外的物体对该物体有哪些用途力，不考虑物体对其它物体有哪些用途力。

办法选择

所涉及的物理问题是整体与外面用途时，应用整体剖析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力有哪些用途;当涉及的物理问题是物体间有哪些用途时，要应用隔离剖析法，这个时候原整体中相互用途的内力就会变为每个独立物体的外力。

3、需要注意的地方：

正确剖析物体的受力状况，是解决力学问题的基础和重点，在具体操作时应注意：

弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是不是存在，假如存在，则依据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力

画受力图时要逐一检查每个力，找不到施力物体的力肯定是无中生有些同时应只画物体的受力，不可以把对象对其它物体的施力也画进来

7.高中一年级物理上册重点要点 篇七

牛顿第二定律

1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的水平成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

2.a=k·F/m→F=ma

3.k的数值等于使单位水平的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。

4.当物体从某种特点到另一种特点时，发生质的飞跃的转折状况叫做临界状况。

5.极限剖析法：通过适合地选取某个变化的物理量将它推向极端，从而把临界现象暴露出来。

6.牛顿第二定律特质：

1)矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同

2)瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度是什么原因。

3)相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。

4)独立性：力的独立用途原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受他们影响。

5)同体性：研究对象的统一性。

8.高中一年级物理上册重点要点 篇八

滑动摩擦力

1.两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。

2.在滑动摩擦中，物体间产生的妨碍物体相对滑动有哪些用途力，叫做滑动摩擦力。

3.滑动摩擦力f的大小跟正重压N成正比。即：f=μN

4.μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0μ1。

5.滑动摩擦力的方向一直与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。

6.条件：直接接触、相互挤压，相对运动/趋势。

7.摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。

8.摩擦力可以是阻力，也可以是动力。

9.计算：公式法/二力平衡法。

9.高中一年级物理上册重点要点 篇九

速度变化的快慢加速度

1.物体的加速度等于物体速度变化与完成这一变化所用时间的比值

a=/t

2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。

3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

5.假如物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动。

6.速度是状况量，加速度是性水平，速度改变量是过程量。

10.高中一年级物理上册重点要点 篇十

物体运动的速度

物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

平均速度

物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。

v=s/t

瞬时速度

瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短期内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率即瞬时速度的大小。

速率≥速度